Cours alternatifs de français niveau B2

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/lf/Tous-les-dossiers-et-les-publications-LF/Jeux-de-lettres-interactifs-Jeux-specialises/p-9547-Jeux-de-lettres-interactifs-Jeux-specialises.htm

http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/jeunesse/p-14704-Lettris-le-tetris-des-lettres.htm

Comme le conditionnel, l’indicatif ou l’impératif, le subjonctif est un mode. Il a plusieurs temps: le présent, le passé, l'imparfait et le plus-que-parfait (ces deux derniers sont rares et ne sont plus obligatoires).

Formation :    Présent     Passé      Imparfait     Plus-que-parfait

Emploi :      * tout seul      * dans une subordonnée:   grammaire

Comment former le présent du subjonctif?

* Terminaisons ordinaires: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Exemple: que je chante, que tu chantes, qu'il chante, que nous chantions, que vous chantiez, qu'ils chantent.

Exception: être; que j'aie, que tu aies, qu'il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils aient.

* Un truc :
- pour nous et vous, prendre nous au présent de l’indicatif, enlever la terminaison en –ons, et rajouter les terminaisons du subjonctif (-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent). Exemples :
Nous venons -> Il faut que nous venions. Nous comprenons -> Il faut que vous compreniez.
- pour les autres personnes, prendre ils au présent de l’indicatif, et faire la même chose. Exemples :
Ils viennent -> Il faut qu’ils viennent. Ils comprennent -> Il faut que tu comprennes.

Attention : ce truc ne fonctionne pas pour tous les verbes.

Verbes courants, dont plusieurs sont irréguliers:

Comment former le passé du subjonctif?
Subjonctif présent du verbe être ou du verbe avoir, plus participe passé.

Exemples: que je sois venu, que tu aies fini, qu'ils aient mangé, que nous soyons partis...

Comment former l'imparfait du subjonctif?
N.B. Ce temps est en voie de disparition: son emploi n'est plus obligatoire.

Indicatif passé simple à la troisième personne du singulier, éventuellement moins le -t, plus les terminaisons suivantes: -sse, -sses, -^t, -ssions, -ssiez, -ssent.

Exemples: qu'il mangeât, que je partisse, qu'il vînt, qu'ils eussent, qu'il eût, qu'il fût, que nous vissions...

Comment former le plus-que-parfait du subjonctif?
N.B. Ce temps est en voie de disparition: son emploi n'est plus obligatoire.

Subjonctif imparfait du verbe être ou du verbe avoir, plus participe passé.

Exemples: qu'il fût venu, que je fusse arrivé, que j'eusse terminé, que tu eusses chanté, qu'il eût nettoyé...

Emploi du subjonctif

Le subjonctif peut être employé seul avec que: il remplace l'impératif à la troisième personne.

Que les soldats aillent immédiatement à leur poste! Que les volontaires veuillent bien lever le doigt. Qu'il vienne! Que personne ne soit surpris.

Propositions subordonnées: voir grammaire

Exercices:

http://www.er.uqam.ca/nobel/m205160/subjonctifpresent.htm

http://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/regular-subjunctive

http://fr.tsedryk.ca/grammaire/subjonctif/exercices/subj_quiz_formes.htm

http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/subj-8.htm

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072560320/student_view0/chapitre16/structures_1.html

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11988/3069091.cw/content/

* Le verbe s'accorde avec le sujet. Pour trouver le sujet, il faut poser la question "Qui est-ce qui…?" avec le verbe.
Exemple:
Les voitures roulent vite. Qui est-ce qui roule? Les voitures, pluriel.

* Parfois, le sujet est inversé (placé après le verbe):
Dans le ciel passent les nuages. Qui est-ce qui passe? Les nuages, pluriel.

* Parfois, le sujet est loin du verbe:
Le menuisier achète des planches et les charge dans sa camionnette. Qui est-ce qui charge? le menuisier, singulier; "les", placé avant, est complément (ce ne sont pas les planches qui chargent le menuisier).

* Parfois, le sujet est multiple:
Une femme et un enfant passent devant la maison. Qui est-ce qui est passé? une femme et un enfant, 1+1=2, pluriel.

* Le verbe peut être mis en évidence avec C'est... qui.
C'est moi qui ai raison. C'est toi qui as raison. C'est lui/elle qui a raison. C'est nous qui avons raison. C'est vous qui avez raison. Ce sont eux/elles qui ont raison.
(voir la règle sur c'est-ce sont)

* Le "il" impersonnel dirige le verbe, même quand le sens nous dit que le sujet est au pluriel.
Il me restait trois cents euros (trois cents euros me restaient).
Il est tombé de la neige cette nuit (de la neige est tombée cette nuit).

* Si le sujet est résumé en un seul mot (tout le monde, chacun, tout, rien, personne...), on accorde avec ce mot.
Les hommes, les femmes, les enfants, chacun dut quitter l'immeuble en flammes.
Ni la bière, ni le vin, ni les apéritifs, rien n'est sans danger pour la santé.

* Attention aux mélanges de personnes:
Toi et moi avons beaucoup de points communs.
Lui et moi sortons souvent ensemble.
Toi et lui êtes mes meilleurs amis.
Lui, toi et moi sommes les meilleurs amis du monde.
C'est la même chose avec le pluriel (vous et moi, lui et elles...)

Exercices:

http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

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http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

On forme le pluriel des noms en ajoutant un -s au singulier.
un chien - des chiens, une maison - des maisons

voir le féminin et le pluriel des adjectifs

Exceptions:

• Certains noms prennent un -x et non un -s au pluriel.

- Les noms en -eau, en -au (sauf landau et sarrau) ; les noms en -eu (sauf bleu et pneu).
des veaux - des préaux,  des feux - des jeux
(des landaus - des sarraus) (des bleus - des pneus)

- Les sept noms en -ou bien connus.
bijou(x), caillou(x), chou(x), genou(x), hibou(x), joujou(x), pou(x)

- Les noms en -al qui font leur pluriel en -aux (sauf : bal, cal, carnaval, chacal, festival, pal, récital et régal).
des chevaux, des bocaux, des locaux, des maux

- Les neuf mots en -ail.
bail - baux, fermail - fermaux, vantail - vantaux
corail - coraux, soupirail - soupiraux, ventail - ventaux
émail - émaux, travail - travaux, vitrail - vitraux

• Les noms singuliers en -s, -x, -z ne changent pas au pluriel.
repas, repos, puits, noix, prix,  nez, gaz

• Il faut se méfier des noms composés.

- S'ils s'écrivent en un seul mot, seul le dernier élément prend la marque du pluriel.
des bonbons - des bonheurs - des portefeuilles
(sauf : mesdames - messieurs - bonshommes - gentilshommes)

- S'ils s'écrivent en plusieurs mots, seuls les éléments noms et adjectifs prennent (si le sens le permet) la marque du pluriel.
des basses-cours - des choux-fleurs - des grands-pères - des demi-heures - des chefs-d'oeuvre - des timbres-poste-  des tire-bouchons - des sous-mains - des garde-boue
(En cas de doute, consulter son dictionnaire.)

• Il faut être prudent avec les noms d'origine étrangère.

- Certains, francisés, prennent simplement un -s.
référendums - duos - examens - alibis - pianos - albums

- Certains respectent la forme étrangère.
gentlemen - garden-parties - desiderata - soprani

- Certains hésitent et ont pratiquement deux pluriels.
maximums - maxima, matchs - matches, lieds - lieder

- Certains, enfin, restent invariables.
des credo - des Te Deum - des intérim - des post-scriptum

• Il faut se méfier des noms propres.

- Ils prennent la marque du pluriel s'ils désignent des noms de familles illustres, des personnes prises comme types, les oeuvres d'un écrivain, d'un artiste.
les Césars - les Bourbons - les Condés
Les Homères, les Hugos, les Platons et les Pascals sont rares. (livres)
Il possède trois Renoirs; il a lu tous les Balzacs, tous les Hugos. (tableaux, livres)

- Ils restent au singulier dans les noms de familles ordinaires, les noms de familles étrangères, et quand (précédés d'un « les » emphatique) ils désignent une seule personne.
les Oberlé - les Thibault - les Pasquier
les Borgia - les Habsbourg - les Romanof
Les Montesquieu, les Voltaire, les Diderot, les Rousseau ont illustré le siècle « des lumières ».

Curiosités:

• Certains noms ne s'emploient qu'au pluriel.
frais, arrhes, pénates, ambages, fiançailles, funérailles, obsèques, ténèbres

• Certains noms changent de sens en passant au pluriel.
une lunette - des lunettes un ciseau - des ciseaux

• Trois noms : amour, délice et orgue, masculins au singulier, deviennent féminins au pluriel.
de folles amours, de parfaites délices, les grandes orgues

• Certains noms ont deux pluriels.

- Soit de même sens.
ails - aulx (ail) vals - vaux (val) idéals - idéaux (idéal)

- Soit de sens différents.
aïeux (ancêtres) - aïeuls (grands-parents)
cieux (normal) - ciels (d'une région, d'un peintre) yeux (normal) - oeils (dans certains termes techniques) travaux (normal) - travails (appareils à ferrer les chevaux)

• Le nom Pâques est capricieux.

- Au singulier, sans -s il est féminin, avec -s il est masculin.
la Pâque juive J'irai te voir à Pâques prochain.

- Au pluriel, il est féminin.
Joyeuses Pâques ! - Pâques fleuries

• Le nom gens est encore plus capricieux.
Féminin au départ (pluriel du nom féminin « gent » = race, espèce), il est devenu masculin (en prenant le sens de « hommes »), sauf quand il est immédiatement précédé d'un adjectif dont le féminin diffère du masculin.
les vieilles gens - les bonnes gens- quelles gens ! mais :
tous les gens sensés - quels braves gens !

Remarques

• Certains pluriels ont leur finale muette.
des os - des boeufs - des oeufs - des ours - des cerfs

• Le nom bétail n'a pas de pluriel ; le nom bestiaux n'a pas de singulier ; en cas de besoin, on utilise le nom bête(s).
le bétail - les bêtes, des bestiaux - une bête

• On hésite parfois entre singulier et pluriel ; on peut dire :
une salle de bain (ou de bains)
une confiture de groseille (ou de groseilles)

N.B. Noter la distinction savoureuse entre le singulier (de gourmandise) et le pluriel (de sympathie) dans :
aimer le pigeon, l'agneau (gastronomie) - aimer les pigeons, les agneaux (sentiment)

Exercices:

http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

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http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/video-4-Des_mots_et_des_sons.htm

http://www.cinemafrancais-fle.com/Histoire_cine/naissance_cinema.php

http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/sommaire.php?id_dossier=391

1 avant moi !
Il a. Les complétives (avec que...)
Le subjonctif est utilisé après :
- des verbes exprimant la volonté :
vouloir : Je veux que tu partes tout de suite.
exiger : Le président exige qu’on lui obéisse.
ordonner : Le général ordonne que nous attaquions.
falloir : Il faut que tu viennes.
- des verbes exprimant le désir :
désirer : Le client désire qu’on lui serve un café bien sucré.
souhaiter : Je souhaite que cette lecture te soit agréable et utile.
avoir envie : Parfois, j’ai envie que tu sois plus souvent avec moi.
- des verbes exprimant la défense :
défendre : Les policiers défendent que nous venions tous ensemble.
empêcher : La barrière empêche que les fous se jettent dans le vide.
interdire : Mes parents interdisent que nous sortions après dix heures.
éviter : Je préfère éviter que vous soyez présent quand ils arriveront.
- des verbes exprimant la permission :
permettre : Je ne permets pas que vous me parliez de cette façon.
accepter : Le directeur accepte que nous partions un peu plus tôt.
- des verbes exprimant la crainte :
craindre : Je crains que vous n’ayez quelques problèmes avec ce chien.
avoir peur : J’ai bien peur que votre demande ne soit refusée.
- des verbes exprimant le doute :
douter : Je doute qu’il soit possible de vous satisfaire.
- des verbes ou expressions exprimant la possibilité :
Parfois, il est possible qu’une erreur n’ait pas été corrigée.
Il est impossible que vous soyez arrivérrive que nous soyons en retard, mais c’est rare.
- des verbes ou expressions exprimant une opinion :
mériter: Paul ne méritait certainement pas que vous soyez si méchant avec lui.
il vaut mieux : Parfois, il vaut mieux que tu te taises.
il suffit: Pour retenir ce texte, il suffit que tu l’apprennes par cœur.
il est étonnant : Il est étonnant que le train ne soit pas encore arrivé.
avoir de la chance : Nous avons de la chance qu’il ne pleuve pas.
il est honteux : Vraiment, il est honteux que la nourriture soit ainsi détruite.
- des verbes ou expressions exprimant un sentiment :
aimer : Nous aimons tous qu’on soit poli avec nous.
préférer : S’il y a un problème, je préfère que me le dises.
s’étonner : Le commerçant s’étonna que la lumière soit encore allumée dans son magasin.
se plaindre : Les malades se plaignent que les docteurs ne soient pas aimables.
être content : Je suis bien content que ce problème soit enfin résolu.
être fâché : Ma sœur est fâchée que tu ne lui aies pas encore téléphoné.
être triste : Tout le monde est triste que tu repartes aussi vite.
être désolé : Vraiment, je suis désolé que vous n'ayez pas bien compris ce que je disais.
regretter : Nous regrettons que vous ayez été absents hier soir.
être heureux : Je suis heureux que votre voyage se soit bien passé.
trouver bon : Le président a trouvé bon que les ministres lui fassent un rapport écrit.
- une négation ou une interrogation, si celles-ci expriment le doute :
Je ne crois pas que ce soit possible.
Es-tu certain qu'il pleuve demain?
- une complétive en tête de phrase :
Qu'il pleuve demain, c'est certain. (à comparer avec Il est certain qu'il pleuvra demain.)

2. Les circonstancielles (avec avant que, après que, pour que, puisque, comme, si...)
Le subjonctif est employé dans certaines circonstancielles exprimant:

- le temps:
avant que : Les oiseaux sont partis avant que l’hiver ne soit arrivé.
en attendant que : Prenez donc un café en attendant que le docteur vienne s’occuper de vous.
jusqu’à ce que : Le boxeur a attaqué sans se décourager, jusqu’à ce que son adversaire paraisse s’affaiblir.

Attention: après que + indicatif; Nous sommes partis après que la pluie s'est arrêtée; nous avons pris un thé chaud après que Martine a sorti les tasses.
- l’opposition:
bien que : Bien qu’il ne fasse pas froid, je préfère mettre un pull-over.
quoique : Quoiqu’il se sente fatigué, le journaliste tient quand même à finir son reportage.
- le but:
pour que : Tu devrais lui parler pour que cette dispute entre vous se finisse enfin.
afin que : Soyez aimables avec les gens que vous rencontrez, afin que personne ne vous prenne pour un grossier personnage.
- la restriction:
à moins que : J’irai chez vous, à moins que vous ne sortiez.
- la négation:
sans que : Le patron est sorti sans que personne ne s’en aperçoive.

3. Les relatives (avec qui, que, dont, où...)
Le subjonctif est employé dans certaines relatives exprimant:

- une volonté: Je veux épouser une femme qui me plaise.

- un superlatif: C'est le plus beau film que j'aie jamais vu.

- un mot négatif: Je ne connais personne qui soit capable de soulever une telle masse.

 4. Propositions indépendantes et principales
Le subjonctif est employé sans verbe principal, dans certaines expressions exprimant:

- un désir, un ordre à la troisième personne: Qu'il se taise enfin. Qu'il entre.

- une interrogation exprimant l'étonnement, l'indignation: Moi, que je mente! Jamais de la vie!

- avec "pouvoir" (expression d'un voeu): Puisse-t-il réussir dans son projet!

- avec "devoir" à  l'imparfait du subjonctif (équivalent de même si + conditionnel): Dussé-je mourir de faim, je ne demanderai pas l'aide de cet individu répugnant.

- avec "savoir" (incertitude, doute): Je ne sache pas que nous nous soyons jamais rencontrés. (= Nous ne nous sommes jamais rencontrés, que je sache / pour autant que je sache.)

EXERCICES:

http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

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Les pronoms relatifs sont les mots suivants:

Ils servent à introduire une proposition d’un genre un peu particulier, qu’on appelle une proposition relative.

Ils ont toujours un antécédent, c’est-à-dire un mot qui, avant, désigne la même chose qu’eux.
Exemples:
Je vois le soleil qui brille. Qui est-ce qui brille? le soleil; donc, qui a pour antécédent le soleil.
J’ai salué ton père que j’ai croisé dans le couloir. Qui est-ce que j’ai croisé? ton père; donc, que a pour antécédent ton père.
Martine, l’autre jour, a revu la maison où elle est née. Où est-elle née? dans la maison; donc, où a pour antécédent la maison.
Mes parents viennent de recevoir une lettre de remerciements d’un monsieur auquel ils avaient rendu service pendant les vacances. A qui avaient-ils rendu service? A un monsieur; donc, auquel a pour antécédent un monsieur.

On peut souvent remplacer la proposition relative par
- un groupe nominal complément du nom:  un fromage qui vient d'Auvergne -> un fromage d'Auvergne; un adversaire qui n'a pas de pitié -> un adversaire sans pitié
- un adjectif qualificatif épithète:  une histoire à laquelle on ne peut pas croire -> une histoire incroyable; la ville où il est né -> sa ville natale

C'est ... qui
C'est moi qui ai raison. C'est toi qui as raison. C'est lui/elle qui a raison. C'est nous qui avons raison. C'est vous qui avez raison. Ce sont eux/elles qui ont raison.

Faut-il une virgule avant le pronom relatif?
- Normalement, non: il sert alors à préciser.
Les personnes âgées qui voient mal doivent mettre des lunettes. (seulement celles qui voient mal, pas les autres)
- Mais on met une virgule quand on fait une pause: la relative est alors comme ajoutée, comme entre parenthèses:
Les personnes âgées, qui voient mal, doivent mettre des lunettes. (toutes les personnes âgées; on précise que c'est parce qu'elles voient mal.)
- On en met une aussi si la proposition relative n'est pas juste après l'antécédent :
J'ai ramassé la photo de Grand-mère, qui était tombée par terre. (c'est la photo qui était tombée, pas Grand-mére).

qui ou quoi ?
quoi est neutre: il désigne quelque chose de vague, d’imprécis. Exemple: Ce à quoi je suis très sensible, c’est le froid.

lequel, auquel, duquel, ou bien qui, que... ?
Souvent, ces mots sont précédés d'une virgule qui marque une pause. Parfois, on peut employer l’un ou l’autre. Mais voici quelques règles générales, destinées à éviter les lourdeurs ou maladresses. Ces règles sont souvent contournées, car elles ne sont pas très strictes.

Les pronoms interrogatifs ressemblent aux pronoms relatifs, mais servent à poser une question: ce sont qui?, que?, quoi?, lequel?... Ils n’ont pas d’antécédent.
Exemples: Que faites-vous? A quoi pensez-vous? Quoi? De ces deux acteurs, lequel préférez-vous? Laquelle de ces deux actrices est votre préférée?
Contrairement aux adjectifs interrogatifs, avec lesquels on peut les confondre, on ne peut pas trouver de nom auquel ils pourraient se rapporter.

Attention aux interrogatives sans point d’interrogation:
Je me demande qui a sonné à la porte: je ne vois personne. Ici, qui sert à poser une question: c’est donc un pronom interrogatif. D’ailleurs, il n’a pas d’antécédent.
J’ai vu, par la fenêtre, l’homme qui a sonné à la porte. Là, qui ne sert pas à poser une question: c’est donc un pronom relatif, avec l’homme pour antécédent.

Exercices:

http://w3.restena.lu/amifra/exos/index.htm

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